Enem - Redação

Como escrever a Redação:

A prova de redação do Enem tem uma característica que a difere das demais: o candidato deve propor uma solução para um problema apresentado no tema. O que se espera do estudante é informação e criatividade para criar soluções, além de habilidade para defender seu ponto de vista.

Essa peculiaridade exige uma leitura atenta do noticiário para aguçar o poder de crítica, explica Suzete Trovão, coordenadora de língua portuguesa do Colégio QI.

- Confira os temas de Redação já cobrados no Enem

- Ele precisa ter informação para poder fazer a intervenção pedida. Mas não bastará ter uma proposta, é preciso saber defendê-la com consistência - observa Suzette.

"Não bastará ter uma proposta, é preciso saber defendê-la com consistência, Suzette Trovão (professora)"

Para não cair na armadilha das generalidades, a dica é, no desenvolvimento da redação, saber usar a coletânea de textos apresentada no enunciado, fazendo comparações e observações sobre os fatos ou as estatísticas, por exemplo. Na conclusão, que é o momento de fazer a proposta, dê sugestões concretas. Portanto, se o tema é a importância da leitura, compare hábitos de leitores brasileiros e de outros países, por exemplo, e, na hora de propor, use a criatividade, sugerindo a criação de bibliotecas públicas, intercâmbio de livros, campanhas na mídia de incentivo à leitura via SMS e quantas boas ideias você tiver.

Em relação aos temas, o que se observa é que eles são objetivos e inspirados em fatos da atualidade. São assuntos de abrangência nacional, pois o exame é voltado para candidatos de todo o país. Temas de cunho social são recorrentes também.

Para 2009, as apostas de temas recaíram sobre Lei Seca, a questão da escassez de água, liberdade de imprensa e violência contra a mulher. Todos esses assuntos estiveram em pauta durante o ano e eram mais genéricos, qualquer pessoa teria como se posicionar a respeito. Mas, na proposta de redação oficial, foi pedido que o candidato escrevesse sobre "O indivíduo frente à ética nacional", apresentando uma proposta de ação social, que respeitasse os direitos humanos. Para isso, ele deveria usar como base uma charge de Millôr Fernandes e dois textos (um de Lia Luft e outro de Contardo Calligaris).

Redação no Enem

1) A temática proposta costuma ter um viés social que pode - e deve - ser associada a outras esferas: cultural, política, comportamental, ambiental.

2) Clareza e coerência são fundamentais na construção textual. Lembre-se de que a leitura deve ser "fácil" e fluida, garantindo o bom entendimento do seu texto. Para isso evite a utilização de termos rebuscados e preocupe-se com os conectivos: termos como "portanto", "então", "além disso" e "desse modo", quando bem utilizados garantem a fluidez necessária.

3) A banca do Enem pede que você apresente propostas de intervenção, ou seja, medidas que podem amenizar uma situação-problema. Avalie o papel do governo, da sociedade, do indivíduo e da mídia, por exemplo, na tentativa de reverter panoramas que podem ser melhorados ou amenizados.

4) Na proposta de intervenção é fundamental o respeito aos direitos humanos. Posturas radicais ou extremas não condizem com um cidadão consciente e engajado que já cursou o ensino médio.

5) Faça uso dos conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação. Embase seus argumentos com elementos históricos, geográficos, literários, filosóficos, entre outros, demonstrando pleno conhecimento de mundo. Não se esqueça: a interdisciplinaridade é bem vista pela banca, mas sempre acessória. O principal é focar na defesa do seu ponto de vista.

Na hora de escrever

NÃO FAÇA períodos muito longos, prefira sempre frases simples, pois elas dão clareza ao texto

NÃO CRIE estruturas sintáticas incompletas

NÃO USE marcas de oralidade, como gírias, por exemplo

NÃO RECORRA a clichês quando fizer sua proposta

NÃO USE um mesmo argumento repetidas vezes

DEIXE DE LADO expressões como "eu acho"

JAMAIS desrespeite os direitos humanos

FAÇA UM ROTEIRO sobre o tema. Ajuda a ter foco na hora de criar a proposta

PREFIRA um vocabulário simples a palavras rebuscadas

USE sinônimos para não repetir palavras

USE a norma culta. Uma das cinco competências da redação avalia o rigor gramatical

SEJA coerente no texto com a proposta que defenderá

Fonte: www.ogloboonline.com.br

Como escrever a Conclusão?

Assim como toda história, uma redação também precisa de um desfecho. A conclusão é o parágrafo final, onde você concretiza sua tese, sua ideia. Não existem regras, como já disse antes, o que existe, na verdade, são formas e técnicas bem aceitas.
É importante você saber que, na conclusão, jamais se coloca informações novas.  Se você esqueceu de comentar ou exemplificar no desenvolvimento, perdeu a chance, a não ser que faça tudo de novo.
Vou apresentar dois modelos básicos de fechamento. Cabe a você, na criação do seu texto, definir qual delas se encaixa melhor ao tema proposto.
 Vejamos:


Conclusão-reforço:
Esse é o tipo básico de conclusão. Nele, simplesmente se reforça o ponto de vista apresentado na introdução (dissertação argumentativa) ou resumem-se as informações transmitidas ao leitor (dissertação expositiva).
Conclusão com proposta:
Como o próprio nome denuncia, nela se fazem propostas para solucionar ou, pelo menos, amenizar o problema abordado.
Observação 1: é muito comum a conclusão ter, ao mesmo tempo, o reforço e a proposta.
Observação 2: as propostas também podem, dependendo da dissertação, ser apresentadas no desenvolvimento.
Particularmente, estimulo meus alunos a colocar as duas formas nas conclusões, como vimos na obs. 1. A conclusão reforça sua defesa ou exposição frente a ideia central do tema. Quando aliada a uma sugestão, mostra que você, além de ter conhecimento sobre o assunto, tem uma opinião formada e uma possível solução para a temática em questão.
Lembrem-se de que a dissertação é a defesa de uma tese, de uma opinião. Significa que você precisa ter um mínimo de conhecimento sobre o assunto e ter a capacidade de expressar-se de forma adequada. Esse é o grande objetivo das dissertações nos concursos.
Sempre lembro aos meus alunos que na grande maioria dos concursos essa é a única questão subjetiva,  e por isso deve-se ter um cuidado redobrado. Fonte


Comentário em Vídeo sobre a Redação de 2011:



Comentário em Vídeo sobre prova de Gramática e Texto: